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把学习作为一种习惯

将奋斗作为一种追求

——七台河矿业公司新建矿构建“1234”安全培训模式提升全员素质保障安全

七台河矿业公司新建矿把安全培训作为保安全、促发展的“一号工程”，，，，，，始终放在心上、抓在手上、扛在肩上，，，，，，以提升从业人员安全素质为切入点，，，，，，逐步探索出“树立一个理念，，，，，，抓实两项建设，，，，，，应用三个平台，，，，，，聚焦四大需求”的“1234”安全培训模式，，，，，，为企业安全高效发展奠定了坚实基础。。。。。。

树立一个理念，，，，，，构建大培训格局

他们牢固树立“素质重在教育，，，，，，技能源于训练，，，，，，实施精准培训，，，，，，筑牢安全基石”理念，，，，，，结合矿井实际，，，，，，总结提炼了安全教育十法，，，，，，扎实开展常态化安全教育、专业化精准培训、标准化实操教学，，，，，，建立矿党委书记负总责、党委副书记和分管安全工作的副矿长具体负责、矿领导班子成员分工负责、矿培训中心和安检科、宣传部、工会等职能部门各负其责的工作体系，，，，，，构建了横向到边、纵向到底、齐抓共管、分工负责的大培训工作格局。。。。。。

抓实两项建设，，，，，，夯实培训根基

他们加大培训中心基础建设力度，，，，，，建有6个可容纳300人教学的常规教室、1个可容纳220人学习的多媒体教室、9个特种作业人员模拟实操室、5个实训教学基地和1个VR系统灾害演示室、1个反思室；；；；；；；机考教室配备70台电脑，，，，，，图书阅览室藏书2万余册，，，，，，采区学习室中电脑、电视等设备齐全，，，，，，可满足日常教育、特种教育、模拟实操、基地实训、警示反思等各种安全培训需求。。。。。。

他们抓实制度建设，，，，，，制定教师岗位职责、教学培训流程、学员考核管理规定、培训计划、安全教育培训“两级考核”评比办法等，，，，，，每月召开一次安全培训工作例会，，，，，，推进安全培训工作制度化、科学化、规范化。。。。。。

应用三个平台，，，，，，提升培训质量

在这个矿培训中心，，，，，，新上的灾害警示教育VR系统让学员身临其境，，，，，，在震撼的实景中认识到了违章操作严重后果。。。。。。这是该矿打破传统教学方式和模式的一个亮点。。。。。。

为了使安全培训工作更具有吸引力感染力，，，，，，他们充分利用网络平台、仿真平台、实训平台开展情景化、体感式互动培训，，，，，，把抽象的理论教学转化为实景教学，，，，，，让职工更愿意学，，，，，，增强了安全培训的趣味性、实效性。。。。。。应用网络平台“学”，，，，，，建立安全培训信息化平台，，，，，，对采区班前大课实行直播式、互动式教学；；；；；；；应用仿真平台“看”，，，，，，在矿培训中心和各采区安装可视化仿真培训系统教学软件，，，，，，增强职工直观感受性；；；；；；；应用实训平台“练”，，，，，，充分利用提升机操作、瓦斯抽采、采掘机操作、安全监测监控等九个实训实操室，，，，，，把枯燥说教的大课堂变成真刀实枪练本领的练兵场。。。。。。

聚焦四大需求，，，，，，实施精准培训

他们坚持问题导向、靶向思维，，，，，，以“缺什么、补什么，，，，，，管什么、懂什么，，，，，，干什么、学什么”为原则，，，，，，聚焦“四个需求”，，，，，，创新培训方式，，，，，，有目的性、针对性地实施精准培训。。。。。。

聚焦安全需求，，，，，，实施精准培训。。。。。。他们抓好安全思想教育，，，，，，落实“三违”人员帮教，，，，，，打造“人人都是班组长”品牌，，，，，，制定考核方案，，，，，，推动安全教育培训工作不断向纵深发展。。。。。。

聚焦生产需求，，，，，，实施精准培训。。。。。。他们注重发挥“传帮带”作用，，，，，，注重跟进新技术和新设备使用培训，，，，，，提高了特殊工种、关键岗位人员应急处置和业务能力。。。。。。

聚焦管理需求，，，，，，实施精准培训。。。。。。他们坚持不定期检查井区班前课七项流程执行情况，，，，，，坚持三班阶梯安全预警汇报制度，，，，，，提高了重点岗位人员的安全素质和现场管理能力。。。。。。

聚焦业务需求，，，，，，实施精准培训。。。。。。他们扎实开展矿领导上讲台讲课、业务大讲堂讲座、学习设备使用说明书等活动，，，，，，制定带头学习设备使用说明书提升技能强本领活动方案，，，，，，扎实开展“五学、三考、一结合”学习培训工作；；；；；；；发挥劳模创新工作室作用，，，，，，促进增收创效。。。。。。

他们通过构建“1234”安全培训模式，，，，，，让职工愿意学、主动学，，，，，，依托文化沁润助力提升全员素养，，，，，，为推动企业高质量发展集众智、汇众力、攻难题、克时艰，，，，，，实现了职工素质提升与企业发展同向发力、相互促进。。。。。。